O curso está imperdível, os encontros propiciam momentos riquíssimos de construção de conhecimento e desenvolvimento das competências leitoras, discursivas e linguísticas, logo, logo iniciaremos a última turma de cada gênero ‘Artigo de opinião, Crônica e HQ.
A concepção do curso ‘Gêneros Textuais’ surgiu durante os trabalhos relacionados à correção das redações referentes ao SARESP-2008, realizado na Oficina Pedagógica.
Vimos à necessidade de apoiar o professor no trabalho com gêneros e temas, bem como da leitura com criticidade nas diferentes linguagens presentes na esfera escolar e fora dela, e das competências linguísticas argumentativas, decidimos pela implementação de cursos de formação docentes, fora do horário de trabalho do professor e com certificação ao final do curso, voltados à reflexão das competências leitoras e escritoras, e do trabalho realizado em sala de aula com os diferentes gêneros textuais propostos no Currículo para as escolas públicas do Estado de São Paulo, mais especificamente, com os gêneros da esfera jornalística: Crônica, História em Quadrinhos e Artigo de Opinião oferecendo assim, possibilidades de reflexão sobre as temáticas contemporâneas, permitindo que o professor cursista as vivencie e olhe para elas a partir de diferentes pontos de vista, confrontando-as e analisando-as, dessa forma, enriquecendo sua prática educativa.
A concepção do curso ‘Gêneros Textuais’ surgiu durante os trabalhos relacionados à correção das redações referentes ao SARESP-2008, realizado na Oficina Pedagógica.
Vimos à necessidade de apoiar o professor no trabalho com gêneros e temas, bem como da leitura com criticidade nas diferentes linguagens presentes na esfera escolar e fora dela, e das competências linguísticas argumentativas, decidimos pela implementação de cursos de formação docentes, fora do horário de trabalho do professor e com certificação ao final do curso, voltados à reflexão das competências leitoras e escritoras, e do trabalho realizado em sala de aula com os diferentes gêneros textuais propostos no Currículo para as escolas públicas do Estado de São Paulo, mais especificamente, com os gêneros da esfera jornalística: Crônica, História em Quadrinhos e Artigo de Opinião oferecendo assim, possibilidades de reflexão sobre as temáticas contemporâneas, permitindo que o professor cursista as vivencie e olhe para elas a partir de diferentes pontos de vista, confrontando-as e analisando-as, dessa forma, enriquecendo sua prática educativa.
PCOPs responsáveis: Graciana Cunha, Luzia Salmaso e Izolda Preiss
Supervisora de ensino: Ivonete Luzia Dell Ducas Takara
Supervisora de ensino: Ivonete Luzia Dell Ducas Takara
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